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       6月17日,《贵州都市报》以《工作汇报,两个县咋这么像?》为题,报道了贵阳市两个县政府向国务院安全生产百日督查第七组汇报安全生产工作,汇报材料竟然基本相同。经查,是修文县照搬了邻县汇报材料。这一报道引起贵阳市政府高度重视,经查,情况基本属实,贵阳市政府研究决定对修文县政府进行全市通报批评,并处理相关责任人。(中国新闻网6月20日报道)

       这让笔者想到了小时候因成绩不好,做不出老师交代的作业,只好拿着学习好的同学的作业本抄袭一番。当然,小时候抄作业,是同一个老师,同一个题目,同一个答案,同一个班级,不可能有第二个答案,所以抄袭了老师也不知道,心理也就没什么其他的念头和想法了。可是今天,这场“抄袭”却不应该发生的,虽然两个“县学生”的“老师”是同一个——国务院督察组,但是“学生”不一样了,是两个不同的县,地理位置不一样,安全生产的情况不一样,就连人员和企业的名称肯定也不一样,当然最后的“作业答案”也应该是不一样的。就这样同一个题目、不同答案、不同班级的作业题却有出现同一个“答案”,实在是让人啼笑皆非,难道是我们“修文县”学生的学习成绩不好,自己做不出“老师”的作业题,只好学着像当年笔者一样乱抄一通同桌的“作业题”,然后送给“老师”,心里还在美滋滋的,终于完成了“老师”的“作业”!嘿嘿。

       如此看来,估计我们修文县“学生”的小学应该没有毕业,抑或是当年学习太好了,从来没有抄袭的经验,不知道“作业”做不出来还有一个另外一个抄袭方式,那就是有选择的“抄袭”,结果一上来就是一个照搬,被“老师”抓了一个现行,实在有损“县学生”的体面。如此一个大县,如此一方政府,竟然没有小学毕业的秘书或者文员吗?抑或是我们的县学生大人们也没有一个认真看看那些材料中,是否有自己县的数据和材料呢?这个疑问估计大家都心知肚明了,笔者今天想要说的是:我们还有多少“县学生”是否小学毕业了,是否有照搬抄袭的经历,而没有被查出来或者曝光出来的?
       笔者曾经做过老师,教过学生,也帮有出版公司写过公文教材稿件,发现我们的学生写的公文稿件都是“统一”的,网上一大堆公文样本,而且还有很多以代写公文为职的人员,我们的教材都是千篇一律,就连工作总结都写得像公文了!如果我们的工作文章都写得像从模子中刻出来的,那说明我们许多“学生”的成绩是不合格的,成绩不好的“学生”为了糊弄“老师”,当然的找学习好的“同学”借“作业”抄袭了。如果我们的“地方政府学生”来最基本的工作都要抄袭,都要上面的“老师”来审核哪些是抄袭别人的,那又说明了什么呢?只能说明一点,我们的“学生”根本没有认真“学习”过,没有“学习”,当然写不出“作业”,那我们的政府还能说“为人民服务”这样像“父母”——人民交差的话吗?说了也就和笔者小时候不懂事时说的话,我要向党交出满意的成绩单,不知道我们的“地方政府学生”成绩单是否让我们的党和人民满意呢?

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